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初二台湾地理课件

时间:2018-04-17 11:16:45 课件 我要投稿

初二台湾地理课件

  台湾(*)位于中国大陆东南沿海的大陆架上,东临太平洋,东北邻琉球群岛,南界巴士海峡与菲律宾群岛相对,西隔台湾海峡与福建省相望。

初二台湾地理课件

  初二台湾地理课件

  一、设计理念

  1 、给学生创造相互交流的学习氛围,创设有效的学习情境,激发学生的学习兴趣,增强课堂教学的实效性;

  2 、力求凸显学生的主体地位,让学生主动参与,积极思考,敢于创新,从而促进学生主动学习;

  3 、实现三维目标的统一,让学生在活动中感悟知识和技能的生成、发展和变化,同时,爱国情操的培养也水到渠成。

  二、教学分析

  教材分析:《地理课程标准》对本节教材有以下要求,在地图上指出台湾的位置和范围,分析其自然地理环境和经济发展特色,说明台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土。

  本节教材从内容上分为三部分: “祖国神圣的领土”、“美丽富饶的宝岛”、“出口导向型经济”。三部分内容关系密切,其中前两个部分的理解是后一部分学习分析的基础。

  学情分析:本节是区域学习的第三节,学生已经有一定的学习基础,但是由于学生认知水平有限,在考虑问题时往往受到题中给出的已知信息的限制,打不开思路,因此,教学中重点注意培养学生全面分析问题的能力。

  三、教学目标

  1、知识与技能

  (1) 学生能够运用地图说出台湾省的位置范围,知道台湾省的人口,明确台湾是中国的`神圣领土,进一步学会从地图上获取简单区域知识的技能;

  (2)学生能够运用地图和资料分析,说出台湾省的自然环境特征和经济特色,进一步学会从地图和资料中提取、加工信息和分析问题的能力。

  2、过程与方法

  通过运用地图和资料,初步学会分析区域特征的方法。

  3、情感态度与价值观

  通过史实材料及现实经济往来的了解,明确台湾省自古以来就是中国不可分割的神圣领土,养成爱国主义情感,加深对两岸中国人是一家的认识。

  四、教学重点和难点

  1.教学重点

  (1)台湾是中国不可分割的神圣领土;

  (2)台湾的自然环境特征和经济特色。

  2.教学难点

  台湾的经济特色。

  五、教学过程

  教师活动学生活动设计意图

  [导入新课]

  ①播放课件《乡愁》,提出问题,在学生回答的基础上,引出课题

  (板书)祖国神圣的领土----台湾省

  [讲授新课]

  承接导课,老师追问:为什么说台湾省是祖国神圣的领土 ,你知道哪些史料和证据?

  (板书)一祖国神圣的领土

  ②教师归纳补充

  [承转]

  既然台湾是大陆神圣不可分割的一部分,我们骨肉相连,血脉相通。那么就让我们走进台湾,去认识它,了解它,请看大屏幕。

  [显示台湾省轮廓图]

  老师口述自学任务:

  ①在33页图6.22找出台湾岛,澎湖列岛,东海,台湾海峡,南海,太平洋。

  ②看看北回归线穿过台湾岛的哪个部位

  ③看图6.22结合活动1说出台湾省的位置,范围

  [承转]刚才我们知道自明朝开始,外国列强多次侵犯台湾,他们主要是看准了台湾之宝,“宝”体现在哪些方面 ?请大家阅读35页课文及图片,说一说台湾的“宝”。

  (板书)二、美丽富饶的宝岛

  结合36页的活动题分析讨论自然条件与物产、资源之间的因果关系

  演示美丽的风景(视频)

  [承转]丰富的资源,优越的位置为台湾经济的发展奠定了坚实的基础。下面我们来了解台湾的经济特点。 (板书)三、出口导向型经济

  引导分析“台湾省出口贸易结构的变化”图,并分析有利因素。

  [承转]在以上优势条件的推动下,台湾经济发展很快,那么台湾工业主要分布在哪几个城市呢?

  请大家回答以下问题

  1.台湾的工业主要分布在哪几个城市?

  2.这几个工业城市的分布有什么共同的特点?

  3.这种分布特点的形成可能受了哪些条件的影响?

  [承转]随着经济的发展,台湾的产业结构也在不断变化。

  练习

  回顾本课内容,归纳总结,形成知识网络创设教学情景,引出话题,导入新课。 1、改变教材原来的顺序是为了教学过程衔接自然,突出重点。同时为后面自然环境的认识作铺垫。2、这个问题的设置旨在激活学生已有的生活经验和知识储备,让学生参与教学活动。

  拓展学生的思维,照顾每一位学生,突现学生的个性,培养学生通过地图获取地理知识的习惯。

  感知台湾之“富”

  让学生感悟自然环境与农事活动的密切关系,体会人地关系,渗透因地制宜观

  让学生感受台湾之“美”

  理解自然环境与经济发展的密切关系

  理解工业的分布,城市的分布是受多种因素共同影响的,这些因素之间相互联系,相互制约。

  初步学会根据数据绘图,分析的方法。

  感知生活,联系实际,加深对两岸经济往来日益密切、两岸人民期盼祖国早日统一的理解。

  巩固新知,促进运用与迁移,发展思维

  总结新知,渗透德育,激发情感

  板书设计

  第三节 祖国神圣的领土----台湾省

  一、祖国神圣的领土

  二、美丽富饶的宝岛

  三、出口导向型经济

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