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幼儿园音乐课课件

时间:2018-03-09 10:48:30 课件 我要投稿

幼儿园音乐课课件

  幼儿园音乐课课件一

  活动目标:

幼儿园音乐课课件

  1、通过欣赏,体验乐曲《葡萄牙舞曲》欢快跳跃的情绪。

  2、通过节奏、故事和图形谱简单了解该曲子的音乐结构。3、让幼儿感受友情的快乐。 活动准备:

  音乐《葡萄牙舞曲》、故事图片、图形谱

  活动过程:

  一、幼儿进教室围半圆坐好。

  二、感受音乐。(放主旋律音乐一次)

  三、听故事导入。

  丫丫和哈哈是一对好朋友,可是因为一些原因,哈哈在去年搬家了。丫丫非常想念哈哈,下个星期是哈哈的生日,于是丫丫决定去哈哈的新家给她庆生,于是他便带着礼物出发了。在出发之前啊,好朋友哈哈还给丫丫画了一副路线图,可是小迷糊丫丫看不太懂,让我们一起来帮丫丫看看那个的路线图,帮她找到哈哈家好不好啊?四、分段了解音乐结构和创编舞蹈动作。

  1、 出示丫丫走过路地全程图片,并开始放音乐,引导幼儿图形与音乐形成配合。

  2、 丫丫是怎样走路的?请小朋友创编丫丫走路的动作。

  听音乐小朋友和老师一起做丫丫走路的动作。(放主旋律音乐的第一部分音乐) ××××× ︱ ××××× ︱

  3、出示两座山的图片。

  教师提问:丫丫前面有几座山?山太高,丫丫爬不上去,只有钻山洞了。3、启发小朋友创编丫丫钻山洞的动作和左右看哈哈的动作。

  请小朋友到前面来表演动作(钻山洞——望一望——钻山洞——望一望),教师示范动作,并和孩子一起表演动作。

  4、听音乐小朋友和教师一起做丫丫钻山洞和左右相互望一望的动作。(放主旋律音乐的第二部分音乐)

  5、丫丫终于到了哈哈家,好朋友见了分外高兴,他们高兴的转起圈来,并说 丫丫欢迎 你。教师引导小朋友一起说 丫丫欢迎 你,教小朋友打节奏。 五、听音乐完整地走图形谱、做律动和舞蹈。

  1、 请小朋友听音乐看老师走图形谱,老师拿着丫丫的图片走图形谱。(放主旋律音乐两次) ××××× ︱ ××××× ︱

  ∩⊙⊙ ∩ ⊙ ⊙

  2、 小朋友跟着老师一起走图形谱。(放主旋律音乐两次)。

  活动延伸 引导小朋友跟着音乐一起创编丫丫和哈哈见面时的动作。

  幼儿园音乐课课件二

  一、活动名称及内容:音乐——《颠倒歌》

  二、活动目标

  1.学唱歌曲《颠倒歌》,感受滑稽,可笑的意蕴。

  2.激发幼儿与同伴积极配合,互相合作,共享成功的喜悦。

  三、活动准备

  1.知识经验准备:引导幼儿大胆想象颠倒滑稽的事情。

  2.音乐准备:《颠倒歌》,儿歌视频《颠倒歌》

  四、活动过程

  (一)开始部分

  1.师幼互相问好

  (二)基本部分

  1.谈话导入师:小朋友你们喜欢小动物吗?你们知道小鸟、小鱼生活在哪里吗?公鸡和母鸡谁会下蛋呢?今天老师给小朋友带来了一首歌曲,请小朋友听一听歌曲里唱了些什么?

  2.教师范唱歌曲,介绍歌曲内容

  3.播放课件。

  师:歌曲里唱到了哪些小动物呢?

  幼:小鸟,小鱼等。

  师:小朋友们听得真仔细,我们再来仔细听听在它们身上发生了什么?(再次播放课件。)

  师:在它们身上发生了什么呢?

  师:这首歌给你们什么感觉?歌曲里唱到的事情和我们知道的一样吗?哪里不一样?

  幼儿根据教师出示的'图片具体讲述。小结:歌曲里唱的都是颠倒过来的事情,非常的有趣,这首歌曲的名字就叫做《颠倒歌》。

  4.教师教唱

  师:这首歌曲非常有趣,今天请小朋友一起来学一学这首歌曲,把这首有趣的歌曲唱出来。

  ⑴幼儿跟随教师一起演唱歌曲,引导小朋友边看图片边演唱,帮助幼儿理解掌握歌词。

  ⑵幼儿集体演唱歌曲,教师鼓励小朋友大胆地演唱。鼓励生生互动表演唱。师:这首歌真有趣,把所有的事情都颠倒过来了,所以在唱的时候,要怎么样呀?我们脸上要带着笑容,声音不能太慢,要轻快活拨。请你和好朋友一起来表演表演这首歌曲,看看谁表演得最可爱最滑稽。

  (三)结束部分

  1.教师播放儿歌,让幼儿跟唱(两道三遍)。

  2.幼儿一起清唱,活动在歌声结束后自然结束。

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